DWE迪士尼美語教材整套下來有多龐大？想像一下就像是集合唸國小六年全部的教科書一次擺放整齊吧!(咦~什麼怪形容...) DWE迪士尼美語教材這麼琳瑯滿目的教材擺在眼前，要怎麼下手又從何開始？應該可以有好幾百種學習的方式可以變化和應用，來來來~誰暈倒先?
所以說到如何應用DWE進度表(課表)，在此先要提到十個重點：
【1】琳瑯滿目的DWE迪士尼美語世界教材，該如何下手？親子學習計劃CAP作業
【2】產品使用~上手指南
【3】如果孩子不熟悉是否要再繼續照進度走？關於SJE不同年齡層的使用反應
【4】進度表和CAP學習計劃有何不同？我們又是如何進行？
【5】真的只要照著顏色走就好? 家長諮詢
【6】電話美語的要報哪課練習的好？
【7】照進度使用教材上，有必要參加寰宇家庭美語活動嗎？
【8】官網的進度表和指導顧問的規劃表差異在哪？
【9】畢業目標？
【10】總結
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➤ 我們先來看『迪士尼美語世界』這套教材
➤ 主課程的重要性
各種事物都會有個核心，而主課程就是DWE迪士尼美語的核心，少了它就像少了骨頭似的軟趴趴，哈，為什麼？畢竟迪士尼美語這套教材要學到的句型、文法、日常生活對話、培養故事的閱讀力和理解力...都在主課程上，以四個顏色編輯四大主題，巧妙運用美國當地風情的生日派對、生活情節、戶外郊遊、運動競賽、馬戲團表演、學校生活、動物園、偵探、魔術師和魔法師...等等還更有幼兒最喜愛的動物系列，從初學時的聽覺（CD）和視覺（圖畫書），善用書籍課本、DVD、操作寶盒來培養閱讀力、專注力..等等的靈活學習。
◎ 分享我們使用主課程影片 ※Eugene 2Y4M -02【自己講主課程Book6】寰宇迪士尼美語
Eugene真的很流暢又很開心的把課本裡的內容脫口而出，而且她才2歲多就能做到像5~6歲在上學的孩子這樣閱讀呢!(大心)
➤ 關於Talk alog cards 語言學習機
依照我們的經驗法則來說，DWE迪士尼美語世界是螺旋式的教材，字卡的圖像記憶在學習過程中扮演著加強與複習的角色，操作語言學習機讓孩子像是玩遊戲，一次達到視覺、聆聽、跟讀、錄音的學習功效，錄音後再重刷一次來聽聽自己的聲音和美語阿姨唸的有何差異，像Eugene也會對自己的聲音隨卡片播放出來而感到有趣，大孩子(SJ)則是可以透過錄音來校正自己的發音力，從小就培養說美語的良好習慣。每張字卡都會有三種句型：『單字/單詞 + 句子』、兩組『疑問句 + 回答』，讓孩子理解語言的靈活應用，不是只有『Apple，This is an apple』這麼枯燥乏味XDD
◎ 分享我們語言學習機使用影片 ※Eugene-1Y11M 【使用語言學習機時錄繳CAP作業】
說她要教娃娃學習，可是卻是她自己開心的在刷字卡，看她專注的眼神就可以知道她很樂在其中！
➤ 關於百變問答卡（Q&A多角卡）
很多人會覺得有了Talk alog cards就夠了，為什麼還要多這組百變問答卡呢？其實很簡單，有了百變問答卡這四盒，如果在孩子的學習"驗收"時拿出來用，透過聆聽問題及回答問題的反應，一刷就知道孩子哪些會了、哪些還不熟、哪些還不懂呢!! 怎麼說？像是Eugene2歲這年紀對於介係詞還不是很懂，再使用Q&A問答的遊戲中可以輕鬆學習，即使答錯了也不會讓Eugene覺得有挫折感(卡片會提示如何選正確答案)。這套除了可延伸該顏色的進度學習之外，更加深迪士尼美語的句型應用，透過遊戲Q&A將語言的生活化，加強美語的對應練習！
◎ 分享我們使用百變問答卡影片 ※Eugene2Y4M時【刷百變問答卡很上手 】
Eugene除了用刷卡機刷，還會脫口而出問句的答案呢! (爸比第一次陪她玩百變問答卡卻不知道規則XD)
➤ 關於Sing Along歌唱系列
兒歌是每個孩子成長階段最好的朋友，幼兒們都喜歡音樂，透過悅耳動聽的音樂可為幼兒帶來快樂的刺激和滿足，Sing Along的所有歌曲都很好聽(相信我連聽了四年還不討厭就知道有多好聽)，每一首歌都巧妙將迪士尼美語的架構精心設計串聯之，讓孩子能透過一首歌就能學習其字彙、句型、故事、表達...等等，那麼再乘於上百首的累加量，學完整個Sing Along歌唱系列能不輕鬆學習學習美語基礎嗎？太有效率了!
◎ 分享我們使用Sing Along影片 ※ Eugene1Y11M時【what's Ur name】練習唱歌☆🎶
2歲正是愛唱歌的年紀，Eugene因此輕鬆學會近兩百首的美語兒歌，連不是迪士尼的兒歌都多聽幾遍就會唱了呢!
➤關於互動點讀學習系列
我個人覺得點讀系列可以更強化主課程和活化學習之，這系列比起刷卡機來說，在主動詞的變化上更加靈活，點讀筆與書籍的設計會有QA的引導、錄音、點讀、互動...等等的功能，將迪士尼士尼教材裡的基本概念，透過一次次熟悉的元素和圖片讓孩子串聯起來，這種多重感官的連結，一次次的強化語感，達到快樂學習的氛圍，就連已經非常熟悉主課程的畢業生都很適合加強互動點讀系列的學習與複習，更享受書籍設計的遊戲互動呢!所以我個人非常愛這系列XD
◎ 分享我們使用互動點讀學習系列影片 ※ Eugene-2Y3M時《玩FWW點讀Q&A》
有別於坊間普通的點讀筆書籍，Eugene除了點讀和學習，還可以玩互動遊戲，答對答錯都樂在其中! (這隻米妮點讀筆就好像英文小老師啊XD)
➤ 關於Let's Play
SJ姊妹從小就很喜歡動手作美勞，Let's Play對她們來說是壓箱寶，在DVD中的生活主題、遊戲、美勞和科學實驗，都能和主課程系列互動連結，使用這些工具還可啟發創造力和科學實驗的樂趣! 所以SJ也因此很喜歡看YouTube相關美術美勞的影片，延伸更多觸角呢!
◎ 分享我們使用影片 ※ SJE_Show【How to make a Mr. Potato into a circus potato】動手玩創意#2
之後我們會再分享一系列全美語Let's Play的遊戲體驗~
➤ 關於Play Along系列
初學者透過親子遊戲的互動，使用感覺統合教具搭配DVD影片進行模仿同樂，歌曲中的唱唱跳跳來建立親子共學生活美語的樂趣，其遊戲互動的變化非常多，讓孩子在遊戲中、唱跳中玩中學美語，連洗澡時都可以連結歌曲的學習，非常棒的幼兒美語入門暖身！除了Eugene愛不釋手，連SJ兩個姐姐都已經上小學了都還是很愛跟著玩呢!!
◎ 分享我們使用Play Along系列影片 ※ 參加美語活動 Play Along with the Weather (2015/05)
0~3歲最棒最合適的全美語活動，可以將在家學習的元素延伸之，回家會更熱愛且積極使用迪士尼美語教材。
➤ 母語環境對語言學習的影響
我們的孩子在中文的環境不用特別學習，就能自然地學會說中文，DWE教材就是用母語學習方法，建立居家自學學習美語的螺旋式系統，讓孩子在家自學美語和玩中學。因此讓使用寰宇迪士尼畢業的孩子在開口時，一口漂亮的美式發音讓人誤以為是讀國際學校或在國外長大呢! (而我們在鄉下時最常被誤以為去讀國際學校XD)
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介紹完寰宇家庭迪士尼美語世界教材大全套總覽之後，再來就要展開使用攻略囉!
☑ 【1】琳瑯滿目的DWE迪士尼美語世界教材，該如何下手？
先來幫大家畫重點，簡單來歸納如下~
✰ 法則1：聆聽→遊戲→模仿→理解→閱讀→操作
✰ 法則2：落實『聽、說、讀』
把迪士尼卡通人物和兒童製作影片(SJE都超愛超愛迪士尼人物)，再由歌曲、玩具、生活、動作、情境...以環環相扣多元重覆的方式，並結合俱樂部全美語活動和真人電話美語..等等，讓SJE像學母語一樣的輕鬆建立美語規則，我家Eugene胎教使用迪士尼美語建構了非常多幼兒基礎認知呢!!
☄ 小訣竅：依照『親子學習計劃CAP作業 』(點我進入連結) 的方式，依照階段性作業分五種顏色棒球帽『淺藍色、深藍色、深綠色、淺綠色、黃色』，完成親子學習計劃任一顏色的所有錄音作業，寰宇家庭將會主動將該顏色的棒球帽與証書寄送給孩子，經由收集各階段訂下目標，幫助鼓勵孩子保持學習的動力、引起興趣並建立信心，持之以恆的使用產品。
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☑ 【2】產品使用~上手指南
圖片為在寰宇家庭雜誌發行的兒童世界專刊 Kid's World 第147期 (2017/3~4)，其前後幾期都有詳細介紹如何使用DWE產品及會員心得分享，非常實用呢!!
寰宇家庭雜誌線上試閱 → http://new.worldfamilyclub.com.tw/pages/member-magazine.cshtml
☄ 小訣竅：《產品使用‧上手指南》點入完整版PDF線上看！
因為詳細記載寰宇迪士尼美語世界這套教材如何應用，所以檔案非常大，電腦可能會有跑不動的現象是正常的喔~
※ 寰宇家庭俱樂部官網的會員服務非常多面向，還有上百個線上資源可享用!♪
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☑ 【3】如果孩子不熟悉是否要再繼續照進度走？關於SJE不同年齡層的使用反應
首先來聊聊"不熟悉"的定義在哪？是完全不懂、有聽沒懂、似懂非懂、一知半解還是必須完全理解才算懂？其實倒也不用擔心，DWE迪士尼美語教材在每個顏色的設計都環環相扣，怎麼跑就怎麼打底基本功呢!
☄《0歲起使用 ※ Eugene》：如果是嬰幼兒在0~2歲期間需要大量吸收迪士尼教材的階段，我們無法確定嬰幼兒是否能有效吸收，在一開始的完全不懂到似懂非懂，寶寶再以聽懂Play Along歌曲或Sing Along歌曲的帶動唱來表現動作，回饋我們驚喜，即便他們不一定會開口跟讀跟唱，所以這要怎麼判斷孩子是否有效吸收到可以往下一個顏色走了呢？如果從0~2歲完全只停留在淺藍色或深藍色的階段，這兩個顏色花2年的輸入期也不是不行，只是未免太可惜了其它三個顏色的教材內容...而我們的作法是讓Eugene照著教育顧問的課表建議，以主課程為核心來兩年跑完一輪，到了2歲語言爆發期才再來克服較難淺綠色和黃色這些部分，同時也順利能繳交CAP作業(目前已完成淺綠色作業)。
☄《3歲半起使用 ※ Julia》：回憶二寶Julia當時接觸DWE迪士尼美語教材的年紀正好是剛讀小班，她完全以一個『書僮』的身分來隨著姐姐Saphanie使用迪士尼美語教材，無法慢慢等她是否完全吸收(input)就往下走，怎麼就在她用滿DWE的半年後開始迅速發酵，隨口冒出PA、SA和主課程的內容，更在隨著姐姐Saphanie錄製黃色CAP作業時也迸出流利的Book12課文(一樣是11個月DWE齡)：2014/6/16 (Ingrid Ing君小妞之嚇到我的 DWE 12 RAP)影片如下
☄《5歲起使用 ※ Saphanie》：大寶Saphanie起先用DWE迪士尼美語教材是很排斥的，畢竟她習慣中文學習環境又不懂英文，當時為了協助SJ喜歡迪士尼教材，媽咪我費心設計更多玩中學的內容，讓SJ兩姊妹開心的邊玩邊學DWE迪士尼美語教材，順利過關斬將，11個月DWE齡通過寰宇家庭畢業申請。在SJ分別通過畢業後我們持續以精讀方式來使用DWE迪士尼美語教材，一舉數得!!
詳細延伸閱讀 Saphanie 5歲開始使用DWE 💝 美語就像我的第二母語
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☑ 【4】進度表和CAP學習計劃有何不同？我們又是如何進行？
➤ 關於DWE教材進度表：依照顏色淺藍色、深藍色、深綠色、淺綠色、黃色這五個顏色的來編排進度，每種顏色以主課程系列為核心，相關教材還有Play Along、Sing Along、Talkalong Cards、Step by step、Fun with words、Let's Play、米奇趣味互動學習系列、探索互動學習組、百變創意問答組，讓SJE在環環相扣的DWE教材裡螺旋式學習，從觀看、聆聽與遊戲中，逐步內化。
➤ 關於親子學習計劃 (CAP)作業：每個月可繳交四項作業，方便我們掌握學習進度，還可以在收集各顏色CAP帽子和證書的過程中，和孩子一起享受榮耀！(同時還可累積寰宇家庭的學習點數來兌換學習小禮物)
胎教使用迪士尼教材的Eugene，從出生起依照顏色淺藍色、深藍色、深綠色、淺綠色、黃色這五個顏色的進度跑完一輪了，在該顏色以主課程為核心，其它相關教材為輔，在環環相扣的DWE教材裡螺旋式的學習，都很能引起SJE的學習熱忱。2歲後Eugene便展開第二輪的複習，剛好銜接CAP作業需與電話美語叔叔阿姨互動的課程而完成。
※ 依照顏色淺藍到黃色共五個顏色的進度走，胎教使用迪士尼教材的Eugene在她1Y11M時，取得淺藍色CAP帽子和證書。
※ 隨著Eugene穩定性越來越好，繳交的CAP作業也隨著再跑的顏色進度按月繳交。在她2Y4M時取得深藍色CAP帽子和證書；隨後在Eugene2Y5M時，取得深綠色CAP帽子和證書 。
※ 即將滿2Y6M的Eugene已取得淺綠色CAP資格♪♪
※ 即將滿2Y8M的Eugene已取得黃色CAP資格♪♪
☄ 兩者都是讓我們家長協助孩子使用DWE教材的規劃，大同小異，不過整套DWE教材要讓孩子內化的時間很長，需要不斷的來回學習，所以整套教材可run好幾輪，我們就可以善用親子學習計劃 (CAP)作業來為孩子錄製作業繳交，一個月最多只能繳交4項作業。錄音作業是以透過模仿的方式自然地開口說英文(如能檢視錄製作業的聲音再比對DWE的音檔來學習尤佳)，藉由Out Put的學習模式，循序漸進地跑完主課程，同時還能矯正孩子的英語發音!!所以兩者是相輔相成，這兩者也可多完成好幾輪(CAP親子學習計畫最多可申請三輪)，把DWE用到滾瓜爛熟也讓孩子更精透。
☄ 我們在DWE進度的安排，大概是怎麼樣的步調？
我們是依照公司和教育顧問給出的參考進度再做調整。比方說，我習慣Sing Along和主課程交替使用，一旦發現孩子對Sing Along歌曲比較熟悉了，我就會換下一片；而主課程的部分，如果孩子在某一個環節遇到了學習上的瓶頸，我就會在此處多給孩子一點時間，等到熟練之後在往下一階段邁進。所以，Sing Along的進度，會比主課程稍微快一點。
☄ 初期我們又如何從零碎時間善用迪士尼？
剛開始用迪士尼美語時孩子的非常反彈很大，調整了一段時間，我發現孩子都愛玩遊戲，藉由遊戲來融入迪士尼學習，SJ她們很快就進入狀況，並且凌駕於英文遊戲領域中(詳見SJ_Let’sPlay詳細閱讀)。孩子也在我們長時間陪伴之下，對時間的應用也很習慣了! 比方說，當時就讀大班和小班的SJ，在一起床先聽迪士尼音檔15分一邊梳洗， 早餐看10~20分的DVD，放學再聽迪士尼音檔或英繪音檔(包含洗澡時)，吃飯時間配合大家庭看2~3小時的電視劇而無法再接觸DWE教材，但會在睡前的ㄧ個小時半，操作迪士尼教材，或是操作其它教具時再聆聽迪士尼音樂，睡的時後再聽迪士尼，大概是這樣，一天平均可以聽2小時，長期累積下來也是很可觀的!
☄ 孩子的學習進展如何？
我們在使用DWE的2～3個月後參加了美語嘉年華，發現SJ兩姊妹對於表演內容很喜歡。雖然不太確定這是否影響到她們的學習動機，但在Sing Along聽了半年後，我再給姊姊讀外國幼稚園等級的有聲書，發現她理解的很快，也能將書本的內容，連結回DWE上。所以有時候會看到她明明是在看其他讀物，卻會突然吐出一段DWE課文，還蠻有趣的。
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☑ 【5】胎教 DWE 迪士尼 - Eugene的DWE成長影片
雖說大寶Saphanie是5歲開始使用迪士尼美語(二寶Julia則是3Y7M接觸DWE)，她們都能在迪士尼美語教材用得很好，
但比起Eugene一出生就浸濡在DWE迪士尼美語來說，成效好比『傑克，這真是太神奇了!』一樣的美妙XD
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☑ 【6】真的只要照著顏色走就好? 貼心的家長諮詢 (摘錄此文採訪收錄在2015年1~2月份寰宇家庭官網及會刊)
迪士尼的產品這麼多，到底該如何下手？我們可以在「家長諮詢」，得到許多熱心的建議喔！
對寰宇迪士尼真是相見恨晚！即使姊姊Saphanie都要上大班了，我們還是決定要加入這個快樂學習美語的行列。只是迪士尼的產品這麼多，到底我該如何下手啊？當我心急地四處找建議的時候，除了教育顧問之外使用家長諮詢，這一接觸讓我對她們的專業感到相當驚訝；她們除了在電話中強調要讓孩子“快樂學習”之外，還會分享各個年齡層會有的學習反應，並給予非常受用的建議！這樣一步步的諮詢和我們的努力，讓我的兩個孩子-Saphanie、Julia進步神速呢！
➤ 讓孩子透過遊戲來學習
通常我會讓一個顏色跑過一段時間，之後再跟家長諮詢的人員分享孩子的學習狀況或瓶頸。久而久之，讓我體會到一個大要領，那就是讓孩子透過遊戲來學習。專業的家長諮詢會提供許多小遊戲給我們參考，接下來我也開始設計一連串“迪士尼Let's Play”的關卡陪孩子快樂學習。讓Saphanie和Julia將藍色主課程都學透，一路過關斬將到黃色主課程，直到姊姊Saphanie畢業申請通過居然花不到一年的時間！遊戲是孩子天生就感興趣的事情，孩子從遊戲中所學到的東西往往令你意想不到！
➤ 家長諮詢怎麼使用？
建議新手爸媽們可以先和家長諮詢分享自己孩子的特質，進而掌握最適合孩子的學習模式。如果是已經遇到使用瓶頸的話，就向家長諮詢清楚表達孩子的學習狀況和預設的突破目標，家長諮詢就會根據每個孩子不同的年齡、反應與學習狀況，來給予適當的學習建議，善用「家長諮詢」服務除了可以解決心中的疑惑，還可以累積學習點數，可說是好處多多呢！諮詢專線：0809-070-000
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☑ 【7】電話美語要如何報名練習？
電話美語的遊戲規則：每次報名 每位小朋友 可選擇『兩首歌曲』或『一課課文搭配一首歌曲』，而家中的每位小孩一個月可以使用三次電話美語(所以我家有SJE三個小孩就共有九次電話美語的報名練習)。依據孩子的進度及能力，簡易上手可先從兩首歌曲報名展開練習，讓孩子習慣透過用電話的方式來和美語叔叔、阿姨們用美語講電話互動， 也讓孩子從小就能分辨有「人」在使用美語溝通的，而不是單單只有CD或DVD 的吸收，也能讓孩子敏銳的耳朵分辨美語的每個音調語氣有何不同。
當孩子正式進入迪士尼主課程後並展開練習課文時，如果擔心孩子覺得進入難度領域而害怕挫敗，可參考藍色「電話美語」手冊，先協助孩子預習要練習的課文內容。不過做課文練習時最好是瞭解課文的真正內容後，再和叔叔、阿姨做互動練習，而不是把對話內容背下來喔，不然這樣就失去對話和驗收的意義了。此外電話美語也可選擇逐課做報名練習，讓在DWE學習階段中更完整更有效率！
◎ 分享我們電話美語影片 ※ Eugene-2Y5M【電話美語:主課程book9】DWE寰宇家庭
可愛又好笑的Eugene滔滔不絕的一直講，電美阿姨人超好的，先讓小三講完再問她，難怪Eugene這麼愛講電話美語的課文內容~
➤ SJ在畢業之後如何繼續電話美語的練習?
我們其實電話美語很隨性，之前有段時間會請SJ兩姊妹互相當演練電話美語，但常常講著講著就吵起架來了@@ (摔筆)
SJ每個月三次的電話美語會隨著Eugene看跑到哪個顏色，就跟著報名該顏色該課程的電美，偶爾再穿插kid's world月刊的free talk練習，來檢視是否口語流暢或主課程是否熟悉，當作複習的概念在報電美，剛通過畢業的1~2年都還是這樣執行，主因是想知道她們的DWE是不是很內化了，到近期這一年已經在閱讀英文橋梁書、小說的階段時，SJ兩姊妹對於DWE已經內化無誤，所以報名電話美語可說是可有可無，但我們看電美的角度會更注重『口條』、『應對』、『發音力』...等等。
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☑ 【8】照進度使用教材上，有必要參加寰宇家庭美語活動嗎？
➤ 關於會員俱樂部
一年舉辦1200場以上的全美語活動，並以DWE迪士尼美語教材為核心進行活動，讓會員可依各地報名和美語叔叔、阿姨用美語來互動，並精心設計多樣化的主題與場景，能讓父母與孩子同歡同樂!!
我們喜歡多參加寰宇家庭的美語活動的用意是為了讓孩子在產品的設計上更活化，透過產品的內容變化(如歌曲裡主詞、動詞...等等的變化)，把語言靈活轉變並應用之，這不是單單一般CD、DVD狂放就可以的!
圖片介紹延伸閱讀：全美語表演的『Puppet Show 布偶劇場』 記錄介紹
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☑【9】官網的進度表和指導顧問的進度表差異在哪？
購買DWE正貨前，當時我也很需要群組媽媽們陪伴的力量，在大家的陪伴下，就更有前進的動力，群組媽媽都會很激勵人心，如有小問題時我的教育顧問也會立刻指導，所以我們當時就像遊戲關卡一樣的，一步步執行，一步步過關斬將！
初期是新手的我們在使用方向往往會有小錯誤，在我的教育顧問指導下，又回到正確的方式學習，順利上手主課程課本的部分，讓學習主軸更明確。
所以公司提供的『產品使用/上手指南』和教育顧問的規劃有何不同？當年在我一拿到教育顧問的建議規畫表時，我們還是都得透過電話連繫，不斷修正進度規劃，為得是更『人性化』來為從零開始學習的SJ兩姊妹，少走冤枉路!! 況且三個女兒SJE，接觸DWE迪士尼美語教材的年齡層都不同，她們的個性也都不同，在靈活調整的考量上當然也要不同!
我也常請益我的教育顧問過去在家自學美語的豐富經驗，隨時隨地協助我們排解使用產品的疑難雜症，傳授寶貴的經驗談，Saphanie在11個月的學習效率上通過寰宇家庭的畢業典禮，在通過畢業後並不等於就用完這套教材，而是更需要深入學習到滾瓜爛熟的學習，這當中有很多"菱菱角角"不是三言兩語就能道盡和傳授，其間我們仍需一直請教我的教育顧問(本身也是DWE用戶)在家自學美語的豐富經驗，才能不斷的在『自學美語』的路上找到方法！而家長諮詢與資深教育顧問的差別於是不夠了解我們家庭的背景而無法再往更深方向給予的建議。
◆ 更多湯姐會員家庭分享 https://www.facebook.com/DWE.JaniceTang/
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☑【10】畢業目標？
而我的教育顧問每年會有十幾位至二十位畢業生誕生，當大家一同參加寰宇畢業典禮時，就像開同樂會一樣的開心！★ 更多合照和迪士尼使用分享~
在有效率的使用DWE迪士尼美語產品，從CAP親子作業一路過關斬將的步上DWE畢業， 再往劍橋小院士之路前進，不斷的設定新目標，再不斷的突破自我，這就是最有效最完善的把DWE迪士尼美語教材使用淋漓盡致方法，以上分享給寰宇家庭的家長們，我們一起努力的走下去喔~
延伸閱讀：活動分享【2016 寰宇家庭畢業典禮】~連三年參加的感想
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☑【11】總結
媽咪我自己有三個女兒SJE，接觸DWE迪士尼美語教材的年齡層都不同，她們的個性也都不同，在靈r活調整的考量上當然也要不同!! 家長本身如果能陪同孩子深入使用DWE迪士尼產品，如同一句話『媽咪是孩子最好的老師』，不受制式化的課表限制，更能引領孩子有效學習喔~
☄ 比方說我們現在的延伸學習 #Cambly口袋英語 #SJE線上Tutor分享
部落格文章介紹 ➤ https://goo.gl/KUpBwr
Eugene3Y8M。全英視訊Cambly外師課程記錄 ：2018 / 08 / 16
☄ 你看能和任一位陌生的外師自由自在的用英文聊天，是不是很神奇啊？
同時獻上 『進入讀寫階段◎【我們玩的英文遊戲】◎迪士尼美語延伸的玩中學』的分享文，也是我們在DWE寰宇畢業後的練功分享，收錄許多我們這幾年一起玩的英文遊戲！
☆ 當初S姐5歲時因為聽不懂英文而排斥迪士尼，為了協助SJ喜歡迪士尼，而費心的玩中學！☆
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對於享受閱讀這景象是我很久以前所期望的畫面，透過這些記錄，繼續走下去！分享閱讀書單：粉絲團《SJE 。 閱讀紀錄》
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